我的学生有一个上初二的孩子，问她孩子怎么样，便是一脸的无奈。她很委屈地说，几乎所有精力都投入到孩子身上，每天精心准备一日三餐，晚上陪她写作业，为了让孩子安心学习，她现在连手机也不玩了，电视也不看了。可孩子就是不听话，一说让她复习功课，她不是说：又来了，又来了来硬顶，便是捂耳、哼歌来软抗。难道我就说说孩子也错了？

当我询问孩子为何如此表现时，她不耐烦地说：“我妈一天到晚都快唠叨死了，天天就知道说要好好学习、赶快复习功课，上次期末考试我考了全班第二，她还是不满意，说怎么就不拿第一呢？真让人泄气！

处在青春期的孩子，经常和家长之间发生这样的冲突，随着年龄的增长，他们对事物已有了自己的理解与判断，渴望被当作成人来对待，他们不再像幼时那样言听计从，家长对这种变化最直接的反应就是孩子长大不听话了，随之而来的便是唠叨不休。孰不知，这个时期的孩子正是逆反心理最强的时期，过度的唠叨，使他们非但不能理解父母的一片苦心，反而会产生对立情绪，拉远了父母与孩子之间的感情和亲密关系。

我还遇到另外一名家长，他平时很少对孩子说长道短，而是给他充分的信任，由他自行安排学习时间，只在关键时刻给孩子以必要的指点，孩子意识到父母对其的信任与尊重，反而更加严格要求自己。

因此，教育孩子不能只靠唠叨，而应研究孩子的心理特点，抓住要领，有重点地进行教育，然后再加以具体帮助，才会起到良好的效果。玉不琢不成器，教育孩子是必要的，但一定要注意选择合适的方式方法。建议家长们多学点家教理论和知识，与孩子共同成长。（左宪法）