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银涂镇中心小学多措并举,全面推进师德师风建设
时间: 2020/5/19 10:03:48 来自: 阅读: 103   评论: 0

近期,金湖县银涂镇中心小学在全镇各学校全面启动“荷品师德,尧乡师风”建设工程。为保证此项工作落到实处,进一步规范教师的职业行为,着力解决师德师风建设中存在的突出问题,努力办好人民满意的教育,该校多措并举全面推进师德师风建设。

一是提高政治站位,精心部署。根据县教体局会议精神和工作部署,成立金湖县银涂镇中心小学“荷品师德、尧乡师风”建设工程领导小组,制定出台活动方案,全面启动此项工作。中心小学通过召开师德教育动员会,利用标语、板报、广播、多媒体等多种渠道,以公开信、公众号、抖音APP、美文APP等多种形式进行广泛深入的宣传,使广大教职工明确活动的目的、意义,增强参与的自觉性和积极性,营造良好的氛围;动员广大学生家长、社会各界人士积极参与并监督此项工作。

二是完善整体协调,与中心工作同步。该校将“荷品师德、尧乡师风”建设工程纳入教师培训计划,全过程跟踪培训。与学校的中心工作同部署、同落实、同考核。中心小学党总支要将师德师风教育列入组织学习和培训必修内容,活动阵地和活动时间要得到充分保障。

三是创新教育形式,激励和警示相结合。该校通过举办先进事迹报告会和开展警示教育活动,通报师德失范行为的典型案例,从正反两个方面进行师德教育。通过县师德标兵于怀国老师“守初心、记使命、勇前行”先进事迹和县优秀教师伏道强老师“在平凡岗位上,追求卓越”的先进事迹的宣讲,教育引导全体教师以师德提升人格魅力。号召全体教师向他们学习,弘扬正能量,为银涂教育又好又快发展添砖加瓦。同时就目前该镇教师队伍中实际存在的有偿家教、赌博、不服从工作安排、摆老资格等不规范、无师德行为进行剖析。提出要通过建章立制、选树典型、考核评价等形式加强教师师德师风的建设。

四是丰富学习载体和内容,全面提升师德水平。该校于海江校长亲自组织对教职工开展师德师风专题教育,制作多媒体课件辅导教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新时代教师职业行为十项准则》、《江苏省教育厅教师师德失范行为处理实施细则》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规和相关文件。使教师思想受教育、师德上水平、教学出成效。

五是开展座谈,明查暗访,肃风正纪。通过召开学生家长、社会人士、党员干部、基层老师师德师风座谈会,采取明查暗访、群众举报等形式,对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费用、乱定教辅资料等违纪、败坏师德等行为进行重点检查,打造风清气正的教育教学环境。

六是严要求、重督查,扎实推进。师德、师风、师魂,一所学校的灵魂所在,是历史积淀下来的最重要传统和校风、校魂之本。学生要进步、学校要发展,教师就必须要牢记使命,树师德、立师风,铸师魂。该校把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一要素;通过排查负面清单,严格制度落实,强化师德督查,建立长效机制,不断提高全镇教师的师德水平,努力铸就一支忠诚于教育事业,让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

通过以上举措,该校“荷品师德,尧乡师风”建设工程,稳步推进。教师们纷纷表示,要牢记“德高为范、学高为师”的职业操守,树立育人为本的教育理念,用对教育事业的满腔热爱,信守师德规范,履行师德承诺,以自己的实际行动维护教师的良好形象,做人民满意的教师。(伏道荣)

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